对于很多老师来说，最大的噩梦非被分配到有奇葩家长和奇葩学生的班级莫属，尤其是要做这类班级的班主任，因为这样的班级实在太难“伺候”了。
日前，一位小学老师在社交平台上分享了自己的亲身经历：
这个学期，他接手了一个新班级。该班级在学校的风评不是很好，尽管不知道具体是什么情况，但是他认为自己大概猜出来了。于是满怀信心，花三分之一的时间去做思想教育，试图把一些学生偏移的三观、恶劣的品行拉回来。结果却狠狠打脸，那些学生还是那么肆无忌惮。
发帖当天午休时，学校的德育副校长经过他们教室，发现里面吵成了一锅粥，于是走进教室，严肃质问：“吵什么吵！全校哪个班像你们班这么热闹？”没想到那些学生压根地不当回事，甚至有一名学生站起来轻蔑地顶嘴：”你算老几？你又不是我们班的老师！“
德育副校长被怼得很难堪，又是一通输出后才离开教室。可等他出了教室后，里面传来一阵哄笑。
他知道这件事后，便在上课时批评了几个讲话的学生，并问那个顶撞德育副校长的学生为什么要顶嘴。结果对方直接贴脸开大，一串脏话张嘴就来。当时他虽然很生气，但是为了不耽误其他学生学习，只好强忍住情绪，控制自己不要发作，装作什么都没听见，继续上课。
下课后，他才想到问一下其他老师，自己带的这个新班级，到底是怎么回事，他才从同事们的七嘴八舌中，得知了这个班级的“辉煌战绩”：
他的前任，是上个学期被那个顶撞德育副校长的男生的家长投诉逼走的。原因是其在上课时，该男生讲话，并骂了她一句，被她罚站。结果他回家后将此事告诉了家长，家长气势汹汹来学校闹。
尽管那位老师和德育副校长详细解释了罚站的原因和正当性，可该男生的家长一口咬定侵犯了其孩子人身自由，老师还给他“穿小鞋”了，并且此后一直不停向教育局和相关平台投诉。
校长没办法平息，教育局又催逼学校尽快销号，只好要求那位老师向家长和学生道歉。可这个老师坚决不妥协，干脆体制内的教师编制也不要了，辞职去了私立学校。
……这个班级的学生和家长的“战绩”还不光如此，同事们还爆料称，在个别家长“孜孜不倦”的投诉下，该创下了3年换了4任班主任的纪录！
听了同事们的介绍后，他崩溃了，后悔接手了这么一个班级，后悔之前白费了这么多时间和精力试图改变那些学生，并陷入深深的怀疑：这样的班级，这样的家长，谁敢惩戒？不带惩戒的教育，能教出什么？
这位老师的帖子发布后，引发广泛关注，大家在同情他的同时，也纷纷发表了自己的意见。
有网友表示，这样的班级老师是管不好的，问题出在家长身上，老师除了对那些难以管教的学生睁一只眼闭一只眼，尽量不让他们影响其他学生，没有其他办法，也没必要责任心泛滥，就让社会以后去教育他们吧，让他们的父母自食其果。
也有网友认为之所以会这样，主要是因为学校和教育部门不作为，太怂了，只要学生和家长来闹，不管老师做得对不对、有没有过当，都让老师道歉赔偿，不支持老师的正当惩戒，导致那些学生和家长越来越嚣张，无视规则。
……
在现实中，类似的案例还真不少。不久前深圳某小学就爆出这样的例子：
某班级有一名老师用戒尺打了3个调皮学生的手掌心，有学生回家后告诉了父母，其中一名学生的父母听到后非常气愤，不仅来学校闹，要求当事老师给个说法，还向教育局举报其违规体罚学生，并且连续举报了37天，逼得教育局不得不派工作人员下来该班级盯梢。
老师们被搞得人心惶惶，再也不敢管学生了，甚至连大声说话都不敢了，变得超级“佛系”，每天都是照本宣科讲完课就走人，不拖堂，作业全面，从此课堂变得欢声笑语。
结果呢，该班级的成绩一落千丈，很多家长只好让孩子去培训班，不仅更累，教育的开支也大了不少。
一些家长也是被搞得很无语了，直接在班级群里开怼，要求某些家长不要动不动就投诉老师了，投诉得越多，摆烂的老师就越多，老师就越“佛系”、“躺平”，孩子的成绩就越差，然后就必须给孩子报培训班，家长和孩子都越来越累。并嘲讽那些家长，如果真的受不了老师管孩子，就带回家自己教吧，别祸害其他人的娃。
基本上，这些例子都经历了“教师惩戒→家长投诉→上级逼迫销号→学校屈服→老师道歉/受处分→老师变“佛系”→学生放飞自我→学生成绩下滑”的过程。
为什么会陷入这样的怪圈中呢？除了那些喜欢投诉的家长外，学校和教育主管部门的不作为起到了至关重要的作用。
因为害怕麻烦或者事情闹下去，教育主管部门或者学校往往会选择向家长妥协，不管家长投诉的内容是否真实、诉求是否合理，总之就是拿老师当“背锅侠”。
这样做的结果是，家长和学生受到“成功经验”的影响，变得越来越无中生有、有恃无恐，动不动就维权。老师则变得越来越“佛系”、“躺平”，不敢管、不想管学生，教育教学质量下滑。学生、家长和老师之间对立越来越严重，家校矛盾日益尖锐。
显然，这种局面不是教育应该有的样子，应该作出改变。
教育部门应该转变“息事宁人”的考核导向，学校应该筑牢"容错不纵错"的制度堤坝，坚决支持教师合理合规的教育教学行为和惩戒手段，果断向部分学生、家长不真实、不合理的投诉和诉求说“不”，才能扭转局面，才能营造良好的教育氛围，让教育进入一个良性的正循环中。
对于此事，你有什么想说的？欢迎留言评论。